如何当一名学生喜欢的老师

漳州立人学校 陈福康

【摘要】从毕业至今,从事初中物理教学已有20个年头,这些年我深刻领会到学生是教师工作对象,是教育“客体”,没有学生就没有教师,这些朴素的道理使得我总是把学生视为自己生命,视为自己的儿女而爱之、亲之。不但如此,这些认识、观点使我能努力工作,从学生身上享受到美,获得智慧和力量,从而甘为人梯,甘为蜡烛。

【关键词】兴趣;健康运动;心理品质;交朋友;学生观;爱生如子

【正文】

从教二十年,毕业学生无数,每逢过年过节,他们会打打电话,发发短信问候聊天,算不上优秀,但学生喜欢和你在一起,主动联系,自觉得还算成功。教学过程常想:今天这堂课我拿什么来吸引学生并动打动他们,让他们喜欢自己的课堂,喜欢物理学科。本人拙见,可以从以下几点做起。

一、兴趣是最好的老师

兴趣是最好的老师,多年的物理教学,我悟出了一个道理:要让学生学好物理这门功课,首先要让他们“爱”上你,当然了这里的“爱”并不是指男女之情,而是学生对你的钦佩、崇敬和爱戴!让他们感觉物理老师很有趣,很幽默,上物理课是人生的一种享受。

首先、给学生留下美好的第一印象。上第一堂课时,我通常不马上上新课,此时我先做一些物理实验,吸引学生的地方当然不止在这些实验了,实验过程中我配上一些夸张的动作、手势,幽默、风趣的话语,比如模仿一下魔术师刘谦,还有那句经典的话——见证奇迹的时刻到了……学生越是捧腹大笑,说明效果就越好。还有,在上课的过程中教室里面可以用来做演示实验的工具,如扫把、粪斗,我常会随手一抓演示一些物理实验给同学们看,虽说脏了点,但效果非同一般。除此之外,课堂上如果发现个别同学没专心了、做小动作了,我会马上说:“现在我们班全体同学都很认真噢!希望继续努力呀!”多一些鼓励和表扬,没专心的同学也不好意思了,跟着认真了。

再者、除了课堂上尽量制造愉悦、宽松、和谐、活泼的气氛外,课后我也下了苦功:尽快和班上的每一位同学谈心、沟通;尽早地了解他们的需求、兴趣爱好、家庭情况;尽快记住他们的名字,走进学生的内心世界,学会倾听、关爱学生,帮助学生解决生活和学习上的困难,成为他们的知心朋友。19班一位学生这样写到:记得开学初的某一个晚上,我打电话问您串、并联问题,您说听出了我是谁,我当时就觉得十分惊讶,又十分惊喜,因为一个老师教那么多个班级,没见过几次面,您就记住了一个在班上并不拔尖、不突出的学生,真的屈指可数,所以我觉得您是一位很好很好的老师。

二、身体健康,热爱运动

为师者,传道授业解惑,没有好的身体,如何去照顾好自己的学生呢?如何做到既上好课又在课后批改大量的作业呢?还要找学生谈心,写评语,家校联系等等。

小时候受父亲的熏陶,父亲是为小学教师,教学之余酷爱打篮球和乒乓球。他们学校的篮球队常和其他单位的球队比赛,只要一有比赛我总跟随,从看球到自个儿在球场上练习,点点滴滴爱上了这些运动。一个爱运动会打球特别是会打篮球的老师,学生是很喜欢的。有时我会故意跟同学们说:今晚我们八年级教师篮球队和九年级有一场比赛,好之者可以前往观看、助威,同学便问:老师您有参加吗?我故弄玄虚:当然有啊,篮球跑到场边了,我上去捡捡球,哈哈。赛后,肯定“完蛋”,“臭康康,竟然骗我们,还说不会打只是捡球的!”心里乐着,知道他们在夸我呢!其中一位男生也热爱篮球,还把我写进广播稿:防守、快防守,阿康来了,糟糕,球又进了,防不了。我们的男神康康老师太厉害了,不要看他1米6的个子,竟然可以自由地穿梭在1米8多的人墙中。我们年段获胜了,太棒了,为康康点赞!并且,我还常常和同学们一起运动。比如他们上体育课时,我常抽空和男生们一起打篮球,教他们正确的投篮姿势,三步上篮的要领;和女生们一起打排球,教她们垫球的方法,一起比赛跳绳,因为运动是消除疲劳的最好方法,我会把比赛时的那种积极向上、团结友爱的心态传递给同学们,让同学们觉得物理老师就像我们的兄长一样,没老师的架子。英语课文里有一个人物叫“康康”,同学们也开始称呼我“康康”了,我暗地里高兴——学生已经“爱”上我了。

三、积极、健康的心理品质

作为一名中学教师,应该具有积极而健康的心理品质,因为只有这样,才能预防和克服心理挫折,增强自身的应变能力,保证顺利而高效地完成教育任务;也只有这样,才能通过言传身教、潜移默化,把学生培养成勇敢机智、刚毅沉着、顽强开朗、自主自信、敢于创造的合格公民。教师是德行的象征。人们常说教师是人类灵魂的工程师,是春蚕,是蜡烛,教师职业是太阳底下最光辉的职业,这些讲的是教师具有一种奉献精神,德高身正,为人师表,教师的一言一行都可教育感染学生,甚至连穿着打扮都是无声的教育力量。学校领导、同事这样评价我:师德高尚,在教育教学工作中严格遵守教师职业道德规范;依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。教师是智慧的化身。学生总认为教师的话不会有错,教师脑子里装着无穷无尽的知识,教师无所不知,无所不能。这也促使我不断地充电加油,充实自己,提高业务能力和教研水平,图书馆、书店便成了我常去的地方,《现代教育技术》、《做最好的新教师》、《创新能力与职业道德知识读本》总是爱不释手。教师是友善的使者。当一个孩子做了错事或未交作业,我绝不会打他或骂他,而是帮他分析不足在哪里,这样做不应该,辜负了爱你的人的一番苦心。教师节学生塞给我字条:“亲爱的康康,您平易近人,如一股和煦春风,吹暖莘莘学子的心田;在我心目中您是一个十分帅气、笑起来阳光灿烂有亲和力的老师。”教师是学习的楷模。我喜欢在书中寻找一方乐土,与大师对话,思想受到启迪,精神得以升华,灵魂求得寄托,每当看到散发着油墨香气的文字时,我就像一个饥饿的人看到了面包,一个干渴的人看到了溪水,那份喜悦与激动无以形容;看到自己所教的班级在年段排名前列的时候,我会高兴得像个小孩似的,手舞足蹈,然后全班奖励——包子、桔子、花生。

四、正确的学生观

有些教师用希望的眼光看着尖子生,对差生一“恨”二“厌”三“弃”,导致这些差生破罐子破摔,不想上课,不想做作业,不想参加班级活动;对班级,对教师没有感情,遇到动脑筋的事情就头疼,厌学、辍学的思想行为时有发生。

我把每一个学生看成是祖国的未来,教学生成人、成材是党和人民交给我们的光荣使命,因而对待每一个孩子的教育是责无旁贷,义不容辞。

1、用爱去烘托学生的观点

爱就是爱祖国、爱人民,学生就是祖国的花朵,爱国是我们中华民族的精神支柱。我国历史上有许多的民族英雄、爱国之士,如民族英雄岳飞、“生当作人杰,死亦为鬼雄”的词人李清照,他们既是爱国的楷模,又是从小勤奋学习的好榜样。引导学生以伟人为楷模,从小立志报国,以只争朝夕的勤奋精神去战胜学习中的困难,出色地完成党和人民交给的学习任务。

2、用“业精于勤荒于嬉”的哲理启迪学生的观点

渊博的知识,精湛的技术来自勤勤恳恳的学习,不厌其烦的请教,循序渐进的积累,勤读、勤写、勤算、勤思、勤问是学得知识的很好途径。只有这样勤动口、勤动脑、勤动手,知识才能巩固,能力才能增强。有人问苏步青教授微积分题目做了多少个,苏教授回答说:“至少做了一万个。”“一万个!这不是开玩笑吗?”细细琢磨,觉得这一万个的确有道理。只有这样勤奋学习,反复苦练,才能牢固掌握知识,理解透彻,熟练运用。

3、用英模形象诱导学生的观点

我们现在的时代是英雄辈出的时代,英模成长不付出艰辛的劳动是不可能的。马克思说:“只有不畏劳苦,勇于攀登的人才有希望到达光辉的顶点。”被称为“中国当代保尔”的张海迪,身患高位瘫痪,她不仅自学了小学到高中的全部课程,而且还自学了日、德、英、法等国语言,并翻译了不少文学作品。同时,她还自学了医学,为自己及病人解除痛苦。用这些生动的事例教育学生,激发他们的学习积极性。这样,学生就会发自内心地感谢你,知道你所付出都是为了他们。

五、爱生如子的精神境界

想让学生既把你当长辈,更把你当朋友,做一名学生喜欢的老师,我认为最最重要的一点就是把学生当成自己的孩子一样看待,哪个父母不爱自己的小孩,从生活到学习到思想上全方位的关注、关心。我任教班级有一位女生,学习成绩中等,80多分,很少上过90分,对自己定下较高的目标,很努力很用功,我上完课她常跑过来再问一些问题,但成绩还是上不去,几次我见她考得不好,很伤心,叫来年段室为她分析原因,为她鼓励,过去的分数就让它过去,不要再想,定要重整旗鼓。第二天又见她脸上挂满笑容,心总算宽了。记得每次放月假前几天她都会来问我:老师您月假放学那天早上会来学校吗?我可以问您一些问题吗?我满口答应,她乐得像小孩得到糖果一样高兴。当然了,留下来的那段时间里我会耐心的帮她分析近期学习的不足,今后采取措施,重树信心,让人欣慰的是在选拔考(我们学校选拔上本校高中)时,她发挥超常,如愿以偿考上了,分别在即,她哭了,留着眼泪说:“康康,您是我这辈子遇见过的对我最好的老师了,我感觉我就像您的女儿,谢谢您,老师!”09届毕业的一位男生,在宿舍跟同学玩,不小心头碰到铁门,昏迷过去,其他同学打电话告知我,我急忙开着摩托车载他到医院,然后通知家长,毕业后这位男生写信说道:“老师啊,当时要不是您及时把我送医院,可能我已经不在这个世界上了。”

总之,你用心、用爱去呵护你的学生,学生肯定会喜欢你的!你也必将成为学生心目中的“男神”和“女神”的!

【参考文献】

1、《行走在课改的路上》林跃进中国文化出版社,2012年4月。

2、《创新能力与职业道德知识读本》福建省人事厅编写国家行政学院出版社,2006年。

3、《骨干教师成长的秘诀》潘海燕夏循藻中国轻工业出版社,2007年5月。

4、《现代教育技术》冉新义刘冰厦门大学出版社,2012年7月。


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