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立足课堂练真功 共研互学促发展——漳州立人教育集团三校(小学)习作课堂研讨活动纪实
立足课堂练真功 共研互学促发展——漳州立人教育集团三校(小学)习作课堂研讨活动纪实
文字:蔡艺如   上报部门:立人集团教科所   更新时间:2023年03月31日  

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立足课堂 以课导教

研训一体 互学共进

交流与表达是人生成功不可或缺的能力。小学的写话和习作教学是培养交流与表达能力的关键一环。但长期的重阅读教学轻作文教学,让小学的写话与习作教学成为小学语文教学的短板。

本学期初,教科所刘越中老师针对这个问题,把提升小学写话与习作课堂教学水平作为本学期教研重点,并决定由漳州立人学校义教部(小学)承办本主题的三校联研。

2023年3月29日下午,以“立足课堂练真功·互学共进促成长”为主题的小学习作联研活动在漳州立人义教部(小学)举行。

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漳州立人学校义教部(小学)杨秀芳副校长致辞

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吴丽仙老师执教六年级下册习作《心愿》

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沈小鸿老师执教三年级下册习作《我做了一项小实验》

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黄建丽老师执教二年级下册《看图写话》

此次活动由漳州立人学校义教部(小学)三位教师授课。三堂课充分尊重了学生的学习主体作用,调动学生积极思维,通过动脑、动口、动手主动参与到习作课堂中来。漳州市教育局责任督学苏育仁老师、漳州立人教育集团教科所刘越中老师及各校分管领导参与听课,语文老师们也奋笔疾书,记录着课上每一个精彩的瞬间。

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三位老师精彩的习作课堂展示后,在集团研究员张婉怡老师的主持下,各校分管领导对这三节课给予点评。评课教师立足课标,着眼课堂,关注生成,主要围绕教学目标的达成、教法学法的突破等进行点评,既肯定了授课的亮点,又直言不讳地分享了自己的看法和思考并提出了具体的解决策略。

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刘越中老师作“如何提升写话、习作课堂效率”讲座。刘老师结合三位上课老师的现场呈现,围绕三个方面(一、认真学习,领悟课标要求;二、探究教法,提高教学效率;三、把握特点,注重因材施教)进行深度的总评,提出了习作应言之有物、言之有序、言之有情、言之有理、言之有趣,还应注重不同学段习作的长度、速度、深度等方面的训练。

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苏育仁老师结合自身经历,就此次三校联研的目的及意义作重点指导。

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一个月的准备,有“深夜战斗”者,有“饭间探讨者”……庆幸的是她们不是一个人在“战斗”,有集团教科所刘越中老师的指引点拨,有备课组同事的积极献策……大家凝心聚力,反复研磨。最终,拨云见日,豁然开朗。

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通过精心的课前准备,一次又一次的磨课、探究、修改、反思、老师们呈现出了一节节各具特色、精彩纷呈的课。

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三堂内容不同、年级不同、形式不同的习作课,一个有重点、接地气、很实用的专题讲座,半天的教研活动内容充实、干货满满,为老师们习作教学指明了方向,也促进了教师教研水平的提高,达到了互学共进的目的。参与活动的老师们深有感触,纷纷表示受益匪浅。

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集团三校联研活动是学校发展的“助推器”,是教师展示课堂风采的“大舞台”,它秉执着资源共享、智慧共荣、协同创新的理念,促进了三所学校的交流与联系,拓宽了教学教研的新渠道,推动了习作课堂教学研究活动的进一步发展。正如刘越中老师所说:“集团三校是一家,所有的老师专业发展了,学生发展了,学校也就发展了!”

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